不為什么？首先得有興趣。

小時(shí)候常聽父親說＂三國＂，講＂西游＂。好像從10歲左右吧！正讀高?。ìF(xiàn)在的小學(xué)五六年級），五十年代初，課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，學(xué)生有充足的時(shí)間按自己興趣發(fā)展。于是就從圖書室借了一本《說岳全傳》讀起來，白天讀，熄燈后講。小時(shí)候記憶力特別強(qiáng)，幾乎可以不漏情節(jié)講下來。從此，便一發(fā)而不可收。什么《說唐》、《彭公案》、《包公案》??。讀著讀著俠義之氣撲面而來！有一次班主任盡然表揚(yáng)說：李彬文有點(diǎn)英雄氣慨！好在沒有影響學(xué)習(xí)，二年后順利的考上中學(xué)。

上了中學(xué)，心大了，＂圖書室＂變成＂圖書館＂。別人在打球、聊天，我在看書，首先是巴金先生的愛情三部曲《家》、《春》、《秋》??，然后就是沫若先生的自傳，《屈原》、《虎符》??，班里的同學(xué)們訂的雜志也多，借著互相看??。讀著、讀著，語文老師夸獎我的作文進(jìn)步很大。終于，業(yè)余愛好增進(jìn)了學(xué)業(yè)，讀書就更來勁了！

從興趣到習(xí)慣，順風(fēng)順?biāo)?。從此，書就成了我一生中重要的伙伴了?/p>

以后教書了，而且，由小學(xué)而初中，由初中而高中，而科目又大多是是教語文。每講一課，自己首先從作家作品、時(shí)代背景、段落大意，主題思想、藝術(shù)特色等諸多方面認(rèn)真品讀，這是比精讀還要細(xì)致的閱讀。幾十年下來，不能不說在這一方面沒有長進(jìn)。特別教初中、高中，那幾篇古文是非讀通不行的。有時(shí)候，為了一句話、一個(gè)字，一整夜查字典，查資料。實(shí)在弄不懂的還得走十幾里路問人。這是什么目的？要說有，只能說為了＂飯碗＂吧！

最后，依我個(gè)人的體會，閱讀應(yīng)該是青少年提高自身素質(zhì)，最廉價(jià)的途徑。讀書吧！年輕的朋友！據(jù)說大作家茅盾先生能把一整本《紅樓夢》可以背誦下來。難怪能寫出那么多膾炙人口的文章。

這個(gè)問題，有點(diǎn)深度。我愣了好一會，想了半天。僅從我自己來講，閱讀，應(yīng)該為了3件事。01這一件終身受益的事，只賺不賠，為什么不做這世上有很多事是終身受益的，除了讀書，還有跑步，健身，還有施舍，給予，同情，愛心……這些事看起來挺虛的，甚至有點(diǎn)假大空。但那些真正做到這幾件事的人，都一定感受到了這個(gè)世界的美好。我們活一輩子，工作也好、賺錢也好、讀書也好，歸根到底，都是為了自己過的幸福開心，讓自己受益。而讀書，就是這么一件事，那為什么不做呢？

02這是一件很有前途的事，為什么不做呢以前，讀書，除了上學(xué)，似乎就沒啥用了。頂多，考試考得好點(diǎn)，學(xué)習(xí)學(xué)得快點(diǎn)。但自從知識付費(fèi)興起以后，讀書這事就變了。它似乎成了一份“很有潛力的職業(yè)”。你就專心讀書，也能養(yǎng)家糊口，還能提高自己，也沒那么累。當(dāng)然，這個(gè)職業(yè)到底能存在多長時(shí)間，能帶來多少收益，這不好說。畢竟“全職讀書人”這個(gè)職業(yè)，敢做的還是沒幾個(gè)。但兼職讀書人、骨灰級讀書愛好者，還是很多的。

03這是一件“利他”的事情，為什么不做呢“利己”這個(gè)就不用多說了，見識、思維、格局、氣質(zhì)等等。

而讀書，也能利他。除了讀書、寫書評，讓人看到評論點(diǎn)贊之外，還有一個(gè)好處，就是帶來正能量。

說實(shí)話，現(xiàn)在真正能做到堅(jiān)持讀書的人，能有幾個(gè)呢？肯定不多吧。但大多數(shù)人又都承認(rèn)，讀書是一件很正、很積極的事情。所以，他們做不到，你做到了，這就是一種正向影響。至少，這個(gè)世界上，還有一個(gè)愿意讀書的人。這個(gè)人，是你嗎？我是千城，讀完1000本書，走過1000座城。歡迎【關(guān)注】，一起讀書、寫作、賺錢！