1. 茶葉能當(dāng)煙抽嗎科學(xué)教案
茶的起源 幼兒在園社會(huì)教案讓告訴小孩子們是先苦后甜 要經(jīng)過(guò)白班吹吹煉茶才會(huì)得到 才會(huì)品嘗到茶的甘甜
2. 茶葉可以當(dāng)做煙草抽嗎
明顯有害，這種燃燒的植物煙霧中含有不利于身體的焦油和燃燒物，就像霧霾一樣，對(duì)身體和肺部帶來(lái)很大的傷害的！
3. 茶葉怎么當(dāng)煙抽
你說(shuō)的應(yīng)該是花茶中的茉莉蘇萌毫，我的資料上有圖、電腦上沒(méi)有，這種茶綠潤(rùn)嫩黃，沖泡后色澤淡紅，回甜、香氣持久不衰。感覺(jué)應(yīng)該是你說(shuō)的。它是高檔的毛峰烘青作為茶胚的。
4. 茶葉能當(dāng)煙葉抽嗎
不能，茶葉有很強(qiáng)的吸味性，茶葉和煙一起放在密閉的集裝箱里，一段時(shí)間過(guò)后。
。。。。你懂的。
5. 茶葉能否代替煙葉抽
煙葉的物理組分經(jīng)過(guò)燃燒后會(huì)產(chǎn)生6000多種化學(xué)物質(zhì)，已經(jīng)屬于非常復(fù)雜的化學(xué)研究體系，如果哪個(gè)卷煙制造公司想要使用龍井茶葉做卷煙的話(huà)，它需要研究茶葉煙氣化學(xué)，是個(gè)很大的工程，并且燃燒后產(chǎn)生的吸味肯定不會(huì)是煙草香味，龍井茶葉最多有可能作為很小的添加成分加入到煙葉里，現(xiàn)在中國(guó)的卷煙已經(jīng)有添加中草藥成分的香煙，可以起到對(duì)應(yīng)的藥用添加劑的藥用功效，如果摟住想抽到產(chǎn)生龍井香味的卷煙不是個(gè)難事，只需在煙葉里添加龍井香的香精香料，但是必須是幾種化學(xué)物質(zhì)，煙廠(chǎng)需要做這些物質(zhì)的熱解化學(xué)分析和毒理分析。
6. 茶煙把茶葉當(dāng)作煙草來(lái)抽
意思是想要?jiǎng)e人幫助，需要同樣的付出
7. 用茶葉做成的煙能抽嗎
喝過(guò)的茶葉曬干不可以抽。一般情況下不可以而且吸煙有害健康，拿茶葉去嘗試抽煙，本身就是不合理的行為。
可以把喝完的茶葉曬干之后。將干茶葉用棉布袋包裝起來(lái)。把封口扎緊之后就可以把棉布袋放入冰箱內(nèi)去味。干茶葉具有吸附腥臭味的作用。尤其是可以吸附冰箱內(nèi)的肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)的腥臭味。這樣就可以減少冰箱內(nèi)的異味。
8. 茶葉可以當(dāng)煙抽
普通的茶葉是不能當(dāng)煙葉的，因?yàn)闊煵莺筒枞~是不一樣的，含有的物質(zhì)也是不一樣的，茶葉主要成分是嘌呤堿，有興奮集中注意力的作用，長(zhǎng)期飲茶，會(huì)使人對(duì)它有依賴(lài)性。
普通的茶葉燃燒后會(huì)產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)，對(duì)我們身體是有害的，所以茶葉不可以當(dāng)煙抽
9. 茶葉能當(dāng)煙抽嗎科學(xué)教案中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒的探索欲望，運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)茶的特征、用途。
2．學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的探索和感受，嘗試用記錄形式記錄茶葉的加工制作程序。
3．嘗試選擇游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
4．增進(jìn)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)茶的了解，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，尊重茶農(nóng)與制茶師傅的勞動(dòng)，并親身體驗(yàn)勞動(dòng)辛苦與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前與附近茶農(nóng)、制茶廠(chǎng)聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀茶園和茶廠(chǎng)并錄像；
2．布置好活動(dòng)場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)古樸的茶莊大觀園，活動(dòng)前組織幼兒去參觀、欣賞有關(guān)茶的各方面圖片、資料，工藝品等，感受茶文化高雅內(nèi)涵；并邀請(qǐng)一位茶藝師。
3．材料準(zhǔn)備：茶具、干茶葉鮮茶葉若干、茶制品、音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)、記錄表、筆、各種茶葉、剪刀、小竹筐等。
4．各區(qū)域活動(dòng)所需的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、茶真好喝
1．組織幼兒進(jìn)入古樸的茶莊大觀園，在悠揚(yáng)的古典音樂(lè)中，茶藝師現(xiàn)場(chǎng)表演泡“功夫茶”，幼兒欣賞。
師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看茶藝師是如何泡茶的程序，要求幼兒安靜、認(rèn)真觀察表演。
2．鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手泡茶。
(1) 茶藝師：“你們喜歡喝茶嗎？想喝到好喝的茶，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手吧！”
(2) 師交待泡茶操作的安全注意事項(xiàng)，引導(dǎo)幼兒以小組互相協(xié)作泡茶。